Singapore Kindergarten Impact Project (Skip) adalah studi longitudinal berskala besar pertama di Republik terhadap anak-anak prasekolah.
Ini mengikuti kohort 1.537 anak-anak dari 80 pra-sekolah (pusat penitipan anak, operator jangkar dan taman kanak-kanak operator non-jangkar dan taman kanak-kanak Kementerian Pendidikan) saat mereka berkembang dari Taman Kanak-kanak 1 (K1) pada tahun 2015 menjadi Sekolah Dasar 1 (P1) pada tahun 2017.
Sebagai bagian dari penelitian, tim peneliti – yang terdiri dari Dr Ng Ee Lynn, Dr Beth O’Brien, Dr Nirmala Karuppiah, Associate Professor Kenneth Poon dan Dr Fannie Khng – melakukan pengumpulan data primer dan menyelesaikan analisis pada Juli 2020.
Tujuan dari Skip adalah untuk memahami bagaimana faktor-faktor yang terkait dengan sekolah, rumah, dan anak, berinteraksi untuk mempengaruhi perkembangan anak dan pembelajaran di masa depan.
Ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana faktor-faktor ini berkontribusi pada keberhasilan pengembangan bahasa Inggris dan Bahasa Ibu dan keterampilan melek huruf.
• Tim Skip menggunakan berbagai metode pengumpulan data yang mencakup penilaian satu-satu anak, survei orang tua dan guru. Tim juga menggunakan alat untuk menilai kualitas interaksi guru-anak dan kualitas lingkungan dan materi belajar.
Tim berharap untuk terus melacak anak-anak Skip di tahun-tahun berikutnya, di Sekolah Dasar 5 dan bagaimana kinerja mereka di Ujian Meninggalkan Sekolah Dasar. Di antara pertanyaan-pertanyaan yang diharapkan para peneliti untuk dibahas di masa depan adalah:
• Kinerja anak-anak Skip “di kemudian hari” dalam hal kesejahteraan sosio-emosional, fisik, dan akademis mereka.
• Faktor-faktor pada anak usia dini yang dapat memprediksi seberapa baik seorang anak di tahun-tahun berikutnya – termasuk lingkungan rumah dan pra-sekolah, dan melek huruf, berhitung dan keterampilan fungsi eksekutif anak-anak di K1.
• Faktor-faktor yang dapat memoderasi lintasan perkembangan anak-anak, termasuk kualitas lingkungan sekolah dan pengaruh teman sebaya.
Tim juga akan mempelajari efek dari inisiatif seperti Program Dukungan Pembelajaran, yang melibatkan dukungan tambahan untuk anak-anak yang tertinggal di belakang rekan-rekan mereka.
